Уважаемые родители!
Предлагаю вашему вниманию несколько бесплатных ресурсов по творческому развитию детей.
Ресурсы для родителей:
Рекомендации родителям от музыкального руководителя.
«Музыкальное воспитание – это не
воспитание музыканта, а, прежде всего, воспитание
человека».
В. А. Сухомлинский
Природа щедро
наградила человека, она дала ему все для того, чтобы видеть, ощущать,
чувствовать окружающий мир, она позволила слышать ему все многообразие
существующих вокруг звуков красок. Прислушиваясь к собственному голосу, голосам
птиц и животных, люди учились различать интонацию, высоту, длительность. Из
необходимости и умения слушать и слышать рождалась музыкальность — одно из свойств данное природой
человеку.
Большое развитие имеет музыкальное развитие ребенка в семье.Предлагаю Вам
несколько игр, в которые Вы можете играть со своими детьми и получать огромную
радость.
I. «ПОСЛУШАЙ И ПОВТОРИ» -
игра на развитие ритмического слуха. Эта игра проводится дома за столом.
Взрослый берет карандаш, простукивает им любой ритмический рисунок по столу.
Предлагает ребенку повторить его, прохлопав в ладоши.
II. «ВЕСЕЛЫЕ КОЛПАЧКИ» -
игра на развитие ритмического слуха. Для игры берем два колпачка от лака,
шампуня или две пробочки от пластиковых бутылок. Ребенок придумывает
ритмический рисунок, простукивает его колпачками, взрослый должен повторить
хлопками в ладоши.
III. «ОТГАДАЙ МЕЛОДИЮ» -
игра на развитие ритмического слуха. Взрослый напевает какую-либо мелодию,
ребенок должен передать ее ритмический рисунок, простучав пальцем по ладони.
IV. «ДАВАЙТЕ ХОХОТАТЬ» -
игра на развитие музыкальной памяти.
Взрослый«прохохатывает» (на
слог «ха» поет) любую знакомую ребенку песню,
тот отгадывает. Потом песню загадывает ребенок.
V. «НЕПОСЛУШНЫЙ МЯЧИК» -
игра на развитие динамического слуха. Игра проводится по принципу игры «Холодно-горячо».
Взрослый прячет где-то дома мячик (или какую-либо игрушку). Начинает петь знакомую песню,
ребенок под это пение ищет игрушку. Если взрослый поет тихо- значит игрушка
находится далеко, если громко – то близко. Потом игрушку прячет ребенок.
Рекомендации музыкального руководителя родителям младших групп.
Малыш дошкольник живет, играя, в игре он познает
мир. Правильно организованная игра помогает ребенку закрепить, уточнить,
обогатить представление о свойствах предметов и явлений окружающей
действительности. А багаж этих представлений, накопленный в первые годы жизни
уже достаточно велик. Наш малыш научился различать предметы по их форме, цвету,
размеру. В звучащем мире он способен выделить звуки громкие и тихие (иначе
говоря, он различает звуки по силе), может распознать мужской голос, женский,
детский (а это значит, что он различает звуки по тембру-окраске).
Вступив в возрасте около трех лет в эпоху
игры, малыш с ее помощью продолжает овладевать миром. Если мы приглядимся к
стихийно возникающим играм детей, то легко обнаружим, что в них, в частности,
ясно выражен интерес к звукам. Ребенок не упускает случая выявить звуковые
возможности игрушек, попавших к нему в руки (гудит, пищит, стучит). Он
пытается, подражая взрослому, поиграть на игрушечной балалайке, струны которой
даже не звучат, или на игрушечном баяне, меха которого безмолвны (есть в
ассортименте наших "музыкальных" игрушек и беззвучные). Он
постарается понять, каков язык звуков.
Игры со звуками, о которых мы поведем речь,
естественное дополнение к "звуковым забавам" малышей. Они помогут
ребенку лучше научиться слушать, различать и самостоятельно производить звуки
разной окраски, сознательно комбинировать эти свойства звука.
Для игр нам нужны будут музыкальные игрушки, о
некоторых из них мы сейчас расскажем.
Прежде всего -
ударные игрушки. Это барабаны, бубны, погремушки, колокольчики, металлофон. По
барабану действительно ударяют (рукой или палочкой), ударяются и по металлофону
молоточками, а вот колокольчик бубен и погремушку можно просто встряхивать.
Духовые инструменты представлены
разнообразными дудками. Звук возникает, когда вдуваешь воздух в трубку. Но есть
такие дудки, которые дудят, наоборот, когда воздух втягиваешь из дудки в себя.
Если дудка к тому же снабжена клапанами, то надо, вдувая воздух в трубку, еще и
клапан открывать.
Можно и самим сделать разные звучащие игрушки.
Это могут быть обыкновенные деревянные брусочки, коробочки. Размер коробочки
должен быть такой, чтобы ребенок мог взять ее в руку. Путь дети сами наполняют
такие коробочки мелкими камешками, горохом.
Комментариев нет:
Отправить комментарий